孩子上课写作业时多动，经常让老师头疼，妈妈该怎么办？
导读：很多家长反映孩子上课坐不住，多动，不认真听讲，担心孩子得了多动症，家长们带着孩子做了各种各样的测试，可是孩子真的得了多动症吗？让我们一起了解多动症的真实表现，和用什么方法帮助“多动”的孩子。
小明刚刚进入乐朗乐读学校，当老师让同学们安静坐在一起做训练时，小明却无法做到认真训练，一会儿站起来到处走，一会儿动动其他同学的文具，一会儿又说话，小明这是怎么了？他是患上所谓的多动症了吗？我们有什么方法来帮助他吗？
什么是多动症：智力上正常，但在学习、行为和情绪上有缺陷，主要表现有：注意力不集中，注意短暂，活动过多，情绪易冲动，在家里和学校里均与人相处困难，日常生活中常常让家长和教师感到没有办法。
在乐朗乐读的老师看来，不少所谓的多动症其实是“伪”多动症，这些貌似多动的孩子，做自己喜欢的事情时，比如看动画片，玩玩具时注意力很好，小明也是这样。
小孩子，尤其男孩子，因为活泼所以本身就比较好动，容易坐不住、走神，这是自然的表现，并不见得是什么“症”，大部分随着成长自然会逐渐改善。为什么表现多动，也是有原因的。比如还没有建立好规则意识，比较自我随性，控制能力差，不怕老师，对学习、上课没兴趣，习惯还没有培养好等等。
那么用什么方法帮助多动的孩子呢？
第一、多鼓励，少批评。当孩子表现自控力强时一定多鼓励，表现多动时也不必训斥，可以和孩子探讨一下这样是否正确，让孩子意识到能做什么，不能做什么，要遵守秩序，让他知道不可以随心所欲，同时也要注意方法。
第二、开展有效沟通，改变孩子的问题行为。如果孩子多动时，我们只是一味的批评，给他贴标签，孩子并不能很好的认识到自己的状况，也无从改善。我们需要孩子讲出他的真实想法和感受，再去引导他做正确的事。比如家长想要和孩子沟通，可以先讲一些自己在工作中遇到的事，引起孩子的兴趣，这样孩子才愿意讲一些自己在学校遇到的事情。并且沟通时注意态度要温和，这样孩子觉得你尊重他，也不怕被训斥、批评，才愿意和你说，也愿意听你的。
第三、为孩子营造良好的学习环境，帮助孩子集中注意力。当孩子在玩耍和学习的时候，家长不要做打断孩子的事情。另外家长在孩子学习的时候尽量也读书或学习，而不是看电视、玩手机、聊天。这样孩子多动的表现才会慢慢减少。
