导致孩子学习困难的内外因

　　家长最关注的是孩子的学习问题和孩子的身体健康问题。当孩子出现不爱学习，厌学，学习困难的时候，一般的家长都认为是孩子的不够聪明或是孩子不努力学习的原因，所以经常性的打骂孩子。孩子学习成绩一直下降，孩子可能患上了学习困难的疾病。

　　导致孩子学习困难的内外因导致孩子学习困难的内外因导致孩子学习困难的因素有很多，那么，由专家给我们介绍下，孩子学习困难的内外因。

　　【环境因素】

　　(1)不良的家庭环境。由于父母长期在外工作或家庭成员关系紧张等原因，使儿童从小就未得到大人充分的爱抚，特别是缺乏母爱。

　　(2)不适当的幼年教育。儿童在幼年时未得到良好教养，在儿童早年生长发育的关键期，没有提供丰富的环境刺激和教育。

　　(3)不适当的学习内容和教育方法使儿童产生厌学情绪。有些父母望子成龙心切，他们拔苗助长，不按儿童的身心特点进行教育，常在是教育的内容、方式、方法上违反教育规律。如学前儿童小学化，小学儿童初中化等。

　　【心理因素】

　　除了环境因素之外，心理因素也是导致孩子学习困难的一个重要原因。专家指出，儿童学习困难与心理因素密切相关。相关研究证实，儿童学习困难存在普遍的心理问题。普遍观察得到的结果是学习困难儿童学习动机水平低学习动力不足，学习兴趣差，情绪易波动，意志障碍，认知障碍，自我意识水平低等。

　　【营养与代谢】

　　儿科发育行为专家经过多年的研究发现，儿童学习困难与营养代谢相关，某些微量元素不足或膳食不合理，营养不平衡可影响智力发育。过去认为碘摄入不足影响儿童智力，锂元素影响儿童的性格特征，进而影响学习。有研究表明学习困难儿童发中微量元素锌、铜的含量显着低于正常儿童，而铁也是影响学习成绩的重要因素。

　　心理因素引发孩子学习困难，所有的家长最关心的就是孩子的学习问题;可是，有些小儿发育行为疾病却导致孩子在学习的过程中遇到一些障碍；上海儿童医院的专家解释说，有这类疾病的孩子，大多在上课时无法注意力集中的听讲，所以，学习困难也是所有家长们心里的一块心病。

　　心理因素引发孩子学习困难心理因素引发孩子学习困难 在孩子学习困难时，家长都认为是孩子不认真学习的原因，导致孩子的学习成绩一直下降。那么，孩子学习困难的原因真是这样么?

　　患儿的求知欲水平明显较低这种差异集中体现在对课堂学习任务的喜好上，如只有28%的学习困难学生“对学习很少厌倦”(学习优等生为51%)。然而，学习困难学生在其他方面的求知欲并不低。例如，在探究大自然、动手操作、智力竞赛等趣味性较强的学习活动上不乏喜好。他们中有66%的人“喜欢去博物馆”，43%的人“喜欢看电视节目中有关智力竞赛的内容”，53%的人“非凡喜欢动手做一些小实验或制作标本和模型”。以上各项学习困难学生与学习优等生均无显着差异。这表明相当一部分学习困难学生有着较为广泛的求知欲。

　　在学习上的竞争性，学习困难学生远远低于学习优等生。如有46%的学习困难学生“希望学习上取得好成绩，但假如考不好就没有信心”(学习优等生仅占6%)。而在非学业性的活动中的竞争性，学习困难学生与学习优、中等生无显着差异。例如在“有把握获得名次的竞赛，假如不让我参加，我会很生气”、“在和别人争论时，我总是想争过别人”等项目上，学习困难的学生表现出相当的好胜心。

　　患儿的学生焦虑水平明显较高。

　　其中测验焦虑水平比学习焦虑水平更高，差异更大。学习困难学生学习焦虑的生理反应同其他学生没有明显差异，但情绪反应较突出。