矫正孩子磨蹭拖拉习惯的7条建议

　　如何矫正孩子磨蹭拖拉的习惯?

　　1、进行专时专用的计时性专项训练活动。

　　训练初期，对于10岁以下的孩子每次训练用1分钟时间即可，对于大一点的孩子训练时间可以稍微长些，但最长不要超过5分钟。训练过程中，每次的训练时间可逐步延长。其训练的内容可根据孩子的学习内容选择。以下内容可供参考：

　　训练孩子专心做题。准备几十个简单的加减法口算题(根据年级不同，难度可以不同)。规定一分钟，看孩子最多能做多少道题。让孩子感觉到一分钟都能做十多个小题，而自己写作业的时候，有时候几分钟也写不出一个小题。

　　一分钟写汉字训练，找一些笔画和书写难度相当的生字，看孩子在一分钟内最多能写书多少个字。记下每次的情况，并进行对比。

　　一分钟写数字训练。有的孩子的数字书写特别差，而且非常慢。这时我们让他每天练习一分钟“0123456789”的快速书写。写一分钟算一次，看一次能写几组，几次下来，孩子就会发现，原来一分钟最多能写5组，现在最多可以写9组，而且还写得工整好看一些。

　　一分钟记单词，并把每次的记忆效果记录下来，形成对比，用成就感促其进步。

　　训练初期以1分钟为一组，每天练习三至五组。在训练的时候注意记录孩子的成绩，并进行对比，练习时间以一星期为宜。

　　除此之外，还可以进行一些计时阅读、计时记忆、计时问答、计时劳动等。有时候，也可以采取一些惩罚教育。比如，说好了外出参观游乐园、动物园，如果在多长时间内穿不好衣服、准备不好外出的事情，就取消外出。在外出、走路、参观的时候，如果磨蹭，就再不带他外出等方法,对纠正孩子磨蹭也有较好效果。

　　以上训练能给孩子找到“我也能动作快”的感觉，纠正了孩子“我本来就动作慢”的心理暗示。而在孩子动作快的时候就给予表扬。

　　这些训练让孩子体会到了“原来一分钟可以做这么多事情”，从而体会到时间的珍贵。同时也提高了孩子的写字速度、做题的速度以及记忆的速度。

　　2、停止催促，坚持表扬。

　　孩子做事情磨蹭的时候，很多家长喜欢喊，不断的催促，结果感觉是越催促，孩子的动作越慢，家长就更生气。我们应该换一个思路：发现孩子做某件事情的速度快时，就表扬。如家长可以给孩子出几道简单的题,给1分或2分钟,孩子会很快做好,家长要作大吃一状惊呼道：“还不到一分钟呢!”总之，很夸张的样子。随时观察孩子在生活中的表现，对做得快的事情立即表扬。“现在穿衣服快多了!”“现在收拾书包快多了……”只表扬，不提孩子做得不足的地方。通过表扬，会激发孩子内在的动力。

　　3、节约的时间由孩子自由支配。

　　很多家长喜欢给孩子布置一些家庭内部的作业，比如孩子完成了老师布置的作业，家长会布置什么读英语，孩子刚读完英语，家长又安排做奥数题等等。总之家长给孩子安排得相当充分。孩子也看出问题的所在，那就是，只要孩子有空闲时间，家长就会安排任务。所以，孩子的对策是，化整为零，在写作业的时候边写边玩。这样拖很长的时间，由于老师的布置的作业没有完成，家长也不会另外安排任务。孩子在写作业的过程中就玩了。

　　我们应该将孩子需要完成的任务(包括家长布置的任务)进行一个时间预计。一定要给孩子留下休息的时间(自由支配的时间)。如一共要一个半小时，那么孩子一个小时(甚至提前保质保量地)完成了，余下的时间就必须由孩子自己支配，如玩他喜欢的玩具，或者打一会儿游戏，进行一会儿体育锻炼等。就是做孩子喜欢做的事情。养成这样的习惯以后，孩子会抓紧时间完成作业，因为早写完就有很多时间玩了。

　　4、经常与孩子进行速度比赛。

　　一位家长说，她女儿早上起床穿一双袜子要十分钟，孩子在床上把袜子理呀理，理得家长冒火。什么吃饭，穿衣，洗漱，都能拖时间，尽量地拖时间。这时，你可以与孩子进行一些有助于提升做事效率的比赛游戏。比如，可以利用孩子在不同年龄阶段争强好胜的心理，与孩子一起进行一些小的竞赛，看看谁吃饭比较快，谁穿衣服比较快等等。在比赛之前先教孩子怎么穿得快的方法，手把手地训练。然后，家长帮孩子设计一张“比赛”成绩表，记下某一项活动最初时用的时间，然后，每天记录这一项活动实际完成的时间，如果比以前有进步，就给予奖励，如果没有进步，保持原状，或者退步，就不给予奖励。家长可以孩子先从简单容易的做起，然后根据孩子的发展水平，不断提高要求，一直到达合适的时间为止。这样的方法，有助于缩短孩子完成每一件事情所需要的时间，是克服动作慢的比较直接的办法之一。当然，在这个比赛期间，家长要根据孩子的兴趣和意愿来进行，为孩子提供一定的激励手段，千万不能强迫孩子服从，这样可能会适得其反。

　　当然，要注意一点就是，家长要充分考虑孩子实际的能力水平，适当放慢自己的步骤，让孩子有一些取胜的机会，甚至有时候不经意输给孩子，让孩子觉得自己能做得快。然后，随着孩子这项活动的水平不断提升，再适当地加快速度。另外，在做的过程当中，尽可能制定一些奖励措施，来促进孩子的积极性。

　　5、帮助孩子在规定的时间内完成特定的任务

　　孩子要完成一项特定的任务，就要让孩子给自己规定一个期限，再将这个期限公之于众，让大家来监督，这会让孩子有一种压力。然后让孩子有一个大致的时间安排，分清轻重缓急，依次排队，按部就班，从现在开始，立即行动，在一段时间内集中处理一个问题，逐项解决，每解决一个小问题，家长都要予以鼓励。

　　6、规定时间没有完成立即停止

　　有些孩子写作业拖延时间到晚上十点，减少了睡眠时间，导致第二天上课没有精神，降低了学习效率。周而复始，造成恶性循环。这时，我觉得可以给孩子确定一个作业完成的最后时间。要保证孩子十个小时的睡眠时间，很多家长规定孩子九点钟上床睡觉。所以到了晚上9点，孩子的作业还没有完成，就不再写了，要求孩子必须睡觉。作业没有完成，会受到老师的批评。以后，孩子就会抓紧时间完成了。

　　7、家长要重视自身生活习惯的养成

　　良好的生活习惯是建立秩序感基础之上的。比如全家人共同制定一份作息时间表，家长和孩子共同进入统一的作息时间，这对孩子来说非常关键，生活作息时间同步，可以带动和影响孩子逐步建立有规律的生活节奏。当然这里对于幼儿或者小学低年级孩子来说，在培养孩子生活习惯之初，家长必须要牺牲一些时间，和孩子做到同步，对于大一些的孩子则可以在好的生活习惯已经巩固和定格的情况下有所改变，家长和孩子分别执行自己的作息时间，这样一来，孩子会很容易通过家长的引导和教育按着自己的生活节奏进行。

　　总之，对孩子磨蹭，家长一定要用耐心和爱心帮助孩子逐步改正，不要操之过急。要注意总结方式方法，不断提高孩子的速度。

　　以上几点，对纠正孩子行动迟缓、学习磨蹭有一定效果，家长不妨一试。