你知道写字好坏对孩子的影响吗？
把字写好 就是在增长分数(修改稿)
——高考评卷老师向你传授心得体会
【忍不住要说】本篇博文于2010年4月28日发表后，备受关注，引起了广大博友、老师、考生和家长的强烈共鸣。也许是写字确实太重要了，至今仍受到广大博友的热捧，迄今(2012.01.016)，已有759人转载，109人收藏，感谢广大博友关注。但总觉亏欠了博友，因为我有一句本不能公开传播又实在是忍了太长时间的话，最终还是忍不住加出来——“现在网上作文评卷(最少是双评)每篇文章每一评的时间大约一分钟”“很多时候甚至只用了几十秒钟就判分了”。阅卷老师也很无奈，他们有自己的任务。所以，客观上更凸显了把字写好的必要性。这里，要非常感谢红袖天天香博友的评论给我的勇气。现将本文置顶，以让更多的访问者分享。
如果您更客观地了解了孩子们写字的情况，也许您会更加认识到让孩子们把字写好的现实意义，如果您有兴趣去读一读《看看孩子们是怎么写字的》一文的话，相信您会有更多新的领悟的。当然，如果您想进一步了解该如何写好字的话，您还可以阅读《大家谈：“写好字”的有效方法》一文。不妨试试。
我是一名语文老师，我喜欢字写得好的试卷，这不是废话。
很多其他学科的老师，都在异口同声地说，
字写得好的卷子就是让人看了舒服!
我参加了多年的高考语文阅卷，而且一直承担作文评分任务。
对于考生的书写，我确实有着别样的感受。
那么，考生的卷面，尤其是字写得好，对我会产生些什么影响呢?
一者，给我的第一印象很好。
字写得好的，一般卷面也整洁些。
这样的卷面总给人一种美感。
美，谁会拒绝呢?
我自然乐意看下去，影响分已经不低了。
如果文章写得好，分数自然会更高些。
即便文章写得一般，分数与同类相比，还是会沾一点光的。
二者，让我拥有一个好心情。
先说那些字迹潦草、不太整洁的卷面吧。
一看这样的卷面，心里格外就烦，
多了尤其是连续遇上几篇这样的试卷，谁会不难受?
记得2003年的那次阅卷，一位50多岁的戴着老花眼镜的女老师与我搭档。
在很是刺眼的镁光灯下，有一份试卷她看了半天之后，没好气地说：
“唉，这孩子，不知道写了些什么东西，完全看不清楚，算了算了，给个20几分。”
半晌，或许是不忍心，又将卷子递给我，说：“要不，你帮忙看一下?”
说实话，在阅卷现场，这种善行不可能太多啊。
没办法，我只好耐着性子，睁着眼睛好容易才看完，最终给了43分。
说实话，如果不是老教师所托，我是不会这么仔细看的。
再说，如果我稍一怂恿，这名考生或许就定格在20几分上了。
看到没?近20分的差距啊!
须知，一份这样的试卷会影响我的心情，还不是一会儿。
时间稍长，遇上这样的试卷稍多，他们肯定要吃点亏的，或多或少。
要知道，现在是网上评卷，一天七八个小时地盯着屏幕，眼睛可是生疼生疼的。
不好认的字、不整洁的试卷意味着什么，不言自明。
相反，书写好的试卷，当然就不一样了。
三者，让我愿意全面去看。
是否可以打个这样的比方?
一份不好的试卷，即使你有一些亮点，就如同将金子混同在垃圾当中一样，
一般人怎么会到那里去寻找呢?
而作文评分中，展示亮点是获得高分的重要途径。
如果字写得不好不让人认，客观上你不是在有意拒绝得高分吗?
那些字写得好的卷子，阅卷老师会全面认读，
亮点得到足够的呈现，得高分的机会自然多得多。
随着时代的发展和科技的进步，
网评早已成为了现今高考试卷评阅的基本手段。
一份高考作文试卷在评卷教师的眼皮底下停留的时间也就60秒左右，
如果卷面不整洁，字迹难认(还不说美观)，
试想象一下，其结果将会怎样呢?
即便文章不错，又能怎么样呢?
所以，在平时的教学中，我常常要求同学们一定要练好字。
从规范姿势、动作、笔画、用笔等入手，
要求他们：
不能写美观，首先写工整;
不能写工整，首先写干净。
只要不断坚持，没有人写不好字的。
完全可以说，写字是中、高考的生产力。
曾经有人算过这样一笔账：
假如字写得不好，卷面不干净，从而导致失分的话，
以每科5分来计算绝不夸张，那么总共要损失约30分。
想一想，从辛辛苦苦的备考中每科要增长5分的话，
有多难?要花费多少时间?要多想多少办法?
甚至要遭受多大挫折?
由此可见，写好字，交一个整洁的卷面，无形中已经给自己加了不少分。
况且，把字写好一点不会比把跛腿学科提升一点还难!
再说，说到底，能不能写好字首先是个认识问题。
希望每一名考生都能交一份字迹美观、卷面整洁的试卷，
最终向父母、向老师、向祖国交一份满意的答卷
