读写障碍最明显的特征是什么?

         读写障碍的孩子对文字的记认和默写有特别的困难，对文字的记忆尤其短暂，往往今天温习完到明天即忙得一干二净。他们会混淆字词的读音，如将' 洁' 读成' 清' ，' 漂亮' 读成' 美丽' 。做功课很慢，专注力弱，十分抗拒读或写文字。纵使已温习，默书及考试的成绩仍然很差。

读写障碍和特殊学习障碍有什么分别?

读写障碍是特殊学习障碍最普遍的一种，特殊学习障碍也包括口语障碍，数学运算障碍，手眼协调障碍，专注力困难，过度活跃症等。有特殊学习障碍的孩子可同时有多于一种的困难。

读写障碍是天生的吗?

读写障碍的确和遗传有很大的关系。研究指出读写障碍患者的脑部有部份物质有别于常人，但他们智力正常，有些甚至是资优，或于音乐，体育，艺术等有特别的天份。

应何时做评估及治疗?

正式的读写障碍评估最早可于小一下学期进行，治疗可于评估后开始。家长可于幼稚园开始留意儿童的读写进度。尽早接受治疗可避免问题严重化。

读写障碍有没有中英文之分?

读写障碍一般指学习母语文字的困难，读障学童通常学习第二语言也会有一定的困难，只是程度上有分别，例如英语因有拼音的规律，有些读障学童学习英文比中文容易。

为什么读写障碍的学童数学科成绩也不好?

读障孩子认字能力弱，未能理解数学科的文字题而导致不能计算;另一原因可能是他们同时也有数学运算的困难，即未能掌握数学的逻辑，数字的排序等。这也是特殊学习障碍的一种。

读写障碍可以痊愈的吗?

读写障碍不能完全被根治，但情况可透过适当的治疗而得到改善。读障的学童长大后一般都会有很大的进步，虽然不能做倚赖太多文字的工作，但他们能从事一些实用的工作，亦可在他们有兴趣及做得好的地方，如音乐，体育，艺术等有所发展。

怎样治疗读写障碍?

读障的学童需要长期耐心的教导及重覆的练习。透过生动的游戏，图像，多观感，多媒体的方法，帮助学童了解文字的结构，加强他们对文字的记忆。英文方面可透过拼音法，帮助学童掌握字母及声音的关系，从而改善读字及串字能力。

家长可以怎样帮助读写障碍的子女?

家长首先要接受子女并非懒惰，他们只是需要不同的学习方法。家长要有耐性地用治疗师教授的方法和子女温习，多给予支持及鼓励，切忌将子女和别人比较;尽量发掘子女其他方面的长处及加以培养，提升子女的自信心。