读写困难学生的特征12大特征
在学校里，有这样一群孩子：读课文时跳字、漏行，一个字一个字地蹦，几乎连不成句子；写字时容易混淆相似字，写同音异字、镜反字，字体歪斜大小不一；数学题从来都不能一遍读懂，总要读六七遍才行，做题速度也比别人慢好几倍……不过，这类孩子智力很正常，甚至有些人还超常，他们不是不用心，他们是读写困难儿童。
一.中国读写困难现状
在学校里，有这样一群孩子：读课文时跳字、漏行，一个字一个字地蹦，几乎连不成句子；写字时容易混淆相似字，写同音异字、镜反字，字体歪斜大小不一；数学题从来都不能一遍读懂，总要读六七遍才行，做题速度也比别人慢好几倍……不过，这类孩子智力很正常，甚至有些人还超常，他们不是不用心，他们是读写困难儿童。
在中国内地，大约有10%的学生（达1500万人）受到读写困难的困扰，仅北京就有10%左右的中小学生存在不同程度的读写困难。
然而，公众对读写困难的认知度还不到1%，远远落后于香港、台湾、新加坡。
由于大多数校长和教师都对读写困难不了解，学校也不能为这些学生提供最基本的支持。只有极少数的读写困难儿童，被正确发现和得到专业干预、矫治。
二.探秘与反思读写困难
电影《The Big Picture： Rethinking Dyslexia》（中文名：探秘与反思读写困难）讲述了一些读写困难儿童、专家和标志性的人物， 如理查德？布兰森爵士和金融家查尔斯？施瓦布（嘉信理财创始人）令人振奋的个人经历。
由美国导演詹姆斯？德雷福2013年执导的这部纪录片不仅消除了大众对读写困难的误解，还为读写困难者找到了希望。这部纪录片突出介绍了耶鲁读写困难与创造性研究中心的创始人和联合主任Sally 和Bennet博士的最新心理学研究成果，他们的研究找到了读写困难的根源以及影响。
读写困难是一种神经系统问题，而不是一个性格缺陷，这部纪录片有力地说明了，读写困难也会带给人一些独特的优势，并且最终是可以被克服的。
三.政府支持刻不容缓
很多读写困难的孩子，都被误认为是懒惰和不专心，也因此错过了7岁到12岁的最佳矫治时间。北京市政协港澳委员黄永光也在关注读写困难这一社会问题，他在今年的北京市两会上提交了相关提案。他说，美国、英国、澳大利亚、加拿大、新加坡等国都有比较成熟的相关政策措施帮助读写困难儿童，如今香港也已经形成了完善的筛查、矫正系统，比如专门为读写困难的孩子制订了在校学习和详尽的考试辅助策略。
黄永光认为，北京理应率先一步，从政策、法律和教育制度等多个方面，发动社会重视、关注、关爱、帮助读写困难儿童这个弱势群体，应组织、支持并督促学术机构尽快研发出甄别和评估工具，以帮助各级学校、家长及早发现有读写困难风险的儿童，并开发适合不同学段、基于研究的读写课程，并与学校课程内容进行整合，以满足不同学生的学习需求，帮助孩子们尽早走出读写困难的世界。
读写困难学生的特征：
1.阅读吃力，读错字；
2.阅读后不理解内容；
3.朗读不流畅，跳字、跳行；
4.逃避书写，书写困难，字体不工整，容易写错字；
5.抄写时间长，需要看一笔写一笔；
6.注意力集中时间短；
7.听课效率低，多动；
8.缺乏运动细胞，平衡感不好；
9.握笔姿势不良，系鞋带和使用筷子动作笨拙；
10.人际关系处理不好，内向害羞或者性格急躁；
11.自信心低落，容易放弃；
12.聪明，但是无法用于学习。
以上12项中符合6项，并持续六个月的话，孩子有70%的可能性存在读写困难问题，家长可以拨打4000-530-590进行相关咨询。
乐朗乐读简介：成立于2009年，是专业定制学习能力提高专家，致力于为6-12岁的儿童提供专业学习能力提高方案。北京市朝阳区政府连续六年委托乐朗乐读为读写困难儿童提供训练方案并且实施训练，是朝阳区政府优秀公益项目。
中国读写困难基金会简介：中国读写困难基金会（CDF）是一个独立的香港慈善机构，是根据2015年的香港税务条例88条注册并获得免税的慈善机构。它主要的关注点是提高中国对读写困难的认识。使命是提高对青少年儿童读写困难的关注，从而使他们在整个学校教育阶段可以获得足够的支持，以使他们长大之后成为社会的积极贡献者。
中国科学院心理研究所简介：心理所是中国科学院心理健康重点实验室的依托单位，同时建有中国科学院行为科学重点实验室。设有健康与遗传心理学、认知与发展心理学以及社会与工程心理学三个研究室。
导演詹姆斯？德雷福（James Redford）简介：美国作家、出品人、电影及纪录片导演。
