星巴克的聚会，家长帮助家长计划走出第一步
星巴克的聚会，家长帮助家长计划走出第一步
孩子家长和老师们亲切合影
2009年10月7日下午2点，当人们还沉浸在国庆60年阅兵的喜悦中时，11位来自北师大奥小和花家地小学的家长聚集到建外SOHO的星巴克咖啡馆，参加“家长帮助家长公益计划”的首次活动。
本次活动发起人是北师大奥小的一位爱心妈妈余静佳女士。余妈妈是台湾人，她有两个女儿分别在北师大奥小读2年级和4年级。不久前，余妈妈的小女儿测试出有读写困难，为了帮助自己的女儿和其他处境相同的孩子，她筹办了这次活动。
孩子、家长都要变
聚会一开始，11名被孩子读写困难困扰的家长亲身讲述自己和孩子所经受的痛苦，找到同类族群，渲泄情感让这些家长们不再孤单，感到集体的力量和关怀。
北师大奥小是新开的班，只上过3次课，陈妈妈就反映孩子变得有自信，愿意参加班上宣传委员的竞选了。当妈妈问孩子：你的绘画不好，怎么当宣传委员呢？孩子回答：但是我读的书多呀！
参加读写困难培训后，董爸爸现在开始理解还在以前种种的“毛病”。以前孩子写作业时，他十分钟就催一次进度，现在则宽容得多；以前对孩子照顾太多，恨不得包办代替，现在则放手让孩子自己做。
羽羽的父母自身文化程度不高，以至于爸爸认为孩子是遗传他们的问题。从幼儿园开始，孩子成绩一直不好，他们的教育也是粗线条的，参加读写困难的培训一方面改善孩子的能力，参加家长帮助家长计划就为了寻求亲子教育的方法。
除了共鸣，也有争议
王妈妈和陈妈妈就“障碍”这个词的运用有不同的看法。王妈妈认为“障碍”一词比较刺激和负面，会对孩子和其他人产生不良的心理暗示，要规避这个说法。陈妈妈则认为要在孩子能够理解的程度上阐述这个问题。比如她给孩子讲我们要接受一个什么样的测试，孩子就很正面的接受了，目前接受训练也有了效果。
给孩子另外设计一个人生
余静佳女士现身说法，认为应该及早找到孩子的第二发展方向，即发挥补偿机制的优势，给孩子另外设计一个人生！比如体育运动就是一个很好的方向。她介绍说，她女儿的运动和平衡感很棒，目前在接受艺术体操的训练。余妈妈更举例说，她美国的朋友的两个孩子在参加跳水训练，因为具有这样特殊的才艺的学生，总是受到常青藤名校的争抢，男孩去了哈佛。但女孩跳水成绩不够理想，父母及早调整方向，改为水上手球运动。余妈妈的话燃起诸位家长的希望之火，纷纷表示“读写困难”后不走平常路，发挥天赋优势，依然可以成就孩子幸福人生。
吴妈妈是花家地小学的家长，她的孩子已经6年级，接受训练时孩子已经11岁，错过了最佳的矫治年龄，但是也获得了较好的效果，孩子的记忆力增强，主动性提高。现在，孩子面临升初中的问题。她表示，初中时也会让孩子继续接受矫治，无论进步多大或者多小，一定要给孩子机会。在孩子天赋发掘上，针对孩子的丰富的想象力、思维力强和对厨艺的浓烈兴趣，吴妈妈考虑在绘画和厨师上发展孩子的特长。
成立家长支援会争取权益
这次聚会的一个重要话题，就是如何形成群体的力量，改变孩子的不利处境和周边舆论。如何改变学校的目前单一笼统的教学工作模式，借鉴国外学校办法，给读写困难孩子以特别的关爱和帮助，是家长高度关注的内容。比如，给有需要的孩子念试题，在单独的地方考试、减少课业等等。余妈妈和大家分享了自己女儿两次数学考试的经验，来说明采取特别考试策略是必要的。她说，女儿在学校数学考试得了40分，她自己用相同试题对女儿进行第二次考试，不同的是她读题，女儿答。结果女儿考了90多分。呼吁学校建立考试补偿措施，是与会家长最迫切的想做的事情之一。北师大奥小的家长们计划在会后起草一份集体请愿书递交给校方，希望能够为孩子争取到独立考试的机会。
会上有家长提议成立家长支援会，并详细列出了家长们的近期、中期和终极目标。此举得到与会家长的热烈响应。做农民培训的董爸爸愿意提供教室和会议室，作为家长聚会的场地。不仅家长支援会要成立，还希望能够有“读写困难认知周”、“认知月”这样的活动，引起全社会的关注。家长们认为，“家长帮助家长”这样的聚会和活动要做得更多、更大，要发动其他家长一起来参与，形成合力，用虽然微弱但是坚定的声音唤醒公众和教育系统，重视读写困难，实现教育公平，构建和谐社会。
家长的一小步，社会的一大步
这次聚会虽然人数不多，但意义非凡。家长的一小步，社会的一大步。这次活动完全是家长自发行为，这样一个特殊的群体，需要有自己的组织和力量，发出自己的声音。让越来越多的读写困难孩子得到理解和帮助，更多的家长走出困境，勇敢面对现实，担当起社会责任，并进一步推动社会舆论，促进教育立法保护孩子，是这个计划的最终目的。活动组织者余女士更已经身体力行，公开自己的读写困难二南通母亲身份，在各种会议场合都会留出5分钟来对人们宣讲读写困难问题，用点滴水汇成江河的决心和毅力，开始自己的行动。（来源：中语会“阅读障碍识别和干预矫治研究”课题组）
