小学一二年级积累的阅读能力一直影响到大学
如果孩子花了很多时间学习，报补习班，学习成绩收效甚微，结果总是不尽人意，那应该从孩子的阅读能力上找原因，阅读能力决定孩子们的学习成绩。小学一二年级积累的阅读能力一直影响到大学。
小梦，二年级了，用她自己的话说，她有很多的优点，但也有一些坏毛病，比如，看书时往往一扫一过，读不进去，更别谈理解了，做事情也有点拖拉，学习成绩在班里排中等，用大人的话说就是比上不足比下有余，成绩有点像做过山车，忽高忽低，很不稳定。
无论是她的父母还是她自己，都在为能考一个好的成绩而努力，报了补习班，也请过私人家教，但遗憾的是考近前五的梦想离她还很远。
说句心理句，小编我也有这样的苦恼，为了侄女的学习也是操碎了心啊。
相信小编我，坚持一下，找到合适的方法，梦想总是会实现的。
多的家长和孩子都在苦恼，是什么原因导致成绩跟不上？
如果孩子花了很多时间学习，报补习班，学习成绩收效甚微，或是比学习成绩好的童鞋投入了更多的学习时间，但是结果总是不尽人意，那应该从孩子的阅读能力上找原因，因为阅读能力决定孩子们的学习成绩。
家长大多重视成绩，忽略了保证成绩提升的动力——“阅读能力”的培养。
只看重成绩，其他的一切都是浮云，小编我心疼家长一秒……钱花了，效果没到位，心疼孩子，没有了童年。
学霸跳一跳的秘诀：先了解阅读能力，再提高阅读能力。
不了解孩子真实的阅读能力
很多家长和老师对阅读能力知之甚少，甚至会把阅读能力跟阅读混为一谈。阅读能力并不是与生俱来的，是需要培养和提高的。如果孩子在小学阶段阅读能力没有养成，随着年龄的增长，其理解能力会越来越差，严重者甚至会丧失对学习的兴趣。
很多时候从小学三年级开始，阅读能力好的孩子与阅读能力差的孩子之间就已经出现了成绩上的差异。那时候父母才意识到问题的重要性。如果孩子的阅读能力水平远低于同年级的小朋友，那他学习起来将非常的吃力。
如何培养孩子的阅读能力呢？请先从了解孩子的阅读能力水平开始，通过点击“阅读原文”测评知道您的孩子是否具备符合自己年级水平的阅读能力。
小编我也想提高阅读能力，成为学霸，抱大腿，学方法……
虽然对孩子的阅读能力有所怀疑，却不知道解决的办法。
父母希望孩子的学习成绩好，却总不能如愿以偿，结果身心俱疲，甚至有放弃的想法。这在过程中家长咨询朋友、老师、机构，对阅读能力可能有所怀疑，但却没有好的方法解决。
在当前教育体制下，阅读能力就是学习能力，这些能力的形成离不开听觉和视觉的感官的配合。在学习的过程中，人类80%是靠听觉和视觉来接受信息的，乐朗乐读是通过训练孩子的听觉、视觉、运动觉感官的配合，配合好的孩子阅读能力强，成绩提高。
阅读能力并不是与生俱来的，是需要培养和提高的，如果在小学一二年级开始培养孩子的阅读能力，孩子的学习能力、会话、听力、写作能力都会随之提高。帮助孩子养成良好的阅读习惯，也会一直影响到大学，让孩子受益终生。
