让孩子的童年不再自卑—— 一个读写困难孩子的进步

　　小雨是一名二年级学生，高高的个儿，白皙的脸庞，聪明可爱的样子非常受老师和同学的喜欢，然而与同龄的孩子相比，我们却感觉到小雨身上有一丝自卑。原来小雨是一个读写困难孩子。

　　比如，小雨在阅读中常常会出现漏字、跳行现象，写字错误率高，常把字的左右部分倒转;写字时，不能自如地控制手臂力量，写的字无精打采，就像得了重病一般，浮在纸上且常常出格;做作业速度慢，别人10分钟能完成的作业，他至少要花半小时以上;上课注意力不集中，多动。一会儿用铅笔抠手指甲，一会儿在纸上乱涂，一会儿又双手不停地摆弄书和笔，弄得每本书不是添了花脸就是缺胳膊缺腿……

　　读写困难并不可怕，最可怕的是爱的丧失、自信的丧失。看着小雨一天比一天不快乐，爸爸和妈妈很是着急，当时小雨的爸爸通过爱心公益组织得知了乐朗乐读可以帮助到读写困难儿童，于是便立即带着小雨来到中心。

　　在乐朗乐读，小雨不但配合训练项目，而且在家里经常阅读一些书目。四个月能级从刚开始的-6提高到了+2，进步相当明显，上课注意力集中时间延长了很多，写字速度快了，写的字也规范了好多，语言表达能力也提高了。看到这么大的进步，小雨高兴的说：“老师，照这样的速度，我一定会成为明星学员的!”

　　是啊!我们期待看到小雨更大的进步!只要我们对这些儿童充满爱心，给以专业的学习帮助，他们就会努力克服自身的能力缺陷，而他们的童年也一定会过得很快乐。

　　乐朗乐读中心：付秀丽老师