孩子不爱学习?可能是读写困难的典型

孩子进入学龄阶段后,没有阅读兴趣,阅读丢字落字,记字困难,写作业拖拉磨蹭,写字丢笔少划,畏惧书写,书写痕迹过重,卷面马虎潦草,注意力不集中,数学题加减乘数总是看错,运算顺序混乱,算完第一步不算第二步直接得出答案。
  小逸是朝阳实验小学三年级学生,偶然一次接到了小逸妈妈的求助电话。

 

  “孩子三年级了,这次数学考试成绩特别不理想,七十多分,应用题都能做出来,基础运算题扣了二十多分,孩子情绪特别挫败。从一年级开始我就感觉到孩子有这样的问题了,当时以为孩子小,出现这样问题很正常,没放在心上,而且每次考试都能考九十多分。

 

  孩子成绩不好,作为家长,我的确焦虑,但还能控制自己的情绪,看到孩子心情低落,还问我‘妈妈,我是不是变傻了呀’我心疼!”

 

  不难看出,在现在的教育体制下,孩子的成绩是大部分家长在意的焦点,但与此同时,家长更在意的是孩子的自信心,情绪发展。

 

  孩子进入学龄阶段后,没有阅读兴趣,阅读丢字落字,记字困难,写作业拖拉磨蹭,写字丢笔少划,畏惧书写,书写痕迹过重,卷面马虎潦草,注意力不集中,数学题加减乘数总是看错,运算顺序混乱,算完第一步不算第二步直接得出答案。

 

  出现以上类似情况,请家长引起重视,不要因为固定的认知观念,而耽误孩子正常的身心发育!您的正确认知才能为孩子今后的发展给予及时的帮助!

 

  乐朗乐读中心:刘琳老师

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