幸运的盈盈,一个被重新整合的孩子
是什么魔法,让曾经被同学们追着骂是笨蛋的盈盈变了一个人?她没有自信,内向害羞,说话能力差,连左右交叉活动都是不可能完成的任务。三个月的矫治,让盈盈脱胎换骨。
盈盈是第一个接受课题组资助矫治的孩子。7岁,上小学一年级。测试发现,她属于重度的读写困难症,听力、仿画、逻辑测试的分值都很低。她的家境并不富裕,父母在学校附近菜市场卖菜,除了她,还要养活一个小弟弟。由于她的情况非常严重,乐朗乐读中心决定对她进行免费资助。第一次看见她,只有一个感觉:真小!7岁的她和同龄的孩子比起来要矮许多,身上背的大书包几乎占了她五分之二的身高。身上穿了一件花布做的棉背心,上面满是油渍。但盈盈看上去却是非常懂事,对这次学习机会格外珍惜。
也许是缺乏早期教育加上营养不良,盈盈的身体发育和左右协调能力非常差。第一次上课,老师教的脑力操动作她完全不理解,左右交叉对她来讲简直是一件不可能完成的任务!为了保证教学进度,老师只能把她交给助教单独辅导。不仅做操,其他任务她也比别人落后许多。下课后,老师告诉盈盈,每次做任何事情前,你一定要对自己说,我是最棒的!盈盈眨着大眼睛,似懂非懂的点点头。
针对盈盈的情况,老师对她的进度进行了调整,让她比别的孩子更多的进行基础的训练。并且特别叮嘱了她的妈妈,在家里一定按要求完成脑力操,并且大声对爸爸妈妈说“爸爸妈妈,我是最棒的!”妈妈虽然对老师的话并不理解,但还是单纯的照着做了。第二次上课,盈盈还是落后。第三次上课,她已经不用助教辅导了。慢慢的,盈盈逐步跟上了进度,并且开始积极和老师进行互动配合,在这里,她人生中第一次找到了自信。
有一天,老师在课上做连线练习。这个练习对于盈盈很有难度。老师问盈盈:“盈盈,有没有信心?”“有!”盈盈扯着嗓子大声回答。拿着老师发的工作纸,盈盈一边做,一边低声的说着“我是最棒的,我是最棒的!”老师听了不仅心里一阵感动,“我是最棒的”已经成为盈盈的潜意识,有了这个信心,无论将来遇到什么样的苦难,她都一定能够给自己加油,绝不会轻易放弃。
仅仅1个月时间,盈盈已经能够完成具有相当难度的任务。表达能力、专注力、身体的协调性都大大提高。上课开始积极举手回答老师问题,她的口语表达虽然还很简单,但意思准确清楚,自信心有了明显的提高。不久,盈盈破天荒的当了小班长 ,曾经被同学追着骂是笨蛋的盈盈,第一次融入到这个集体当中……
她的班主任老师很奇怪,乐朗乐读中心的老师用了什么魔法,这个孩子好像被重新整合了一样。班主任感叹:“盈盈真是太幸运了,能够在这么小的时候得到课题组的及时帮助和培训,没有错过矫治的最佳时期。真是太幸运了!”
看到盈盈的进步,乐朗乐读中心的老师都非常高兴,也很受鼓舞。如果经过一年的训练,这个孩子将会变成什么样呢?可是,三个月的资助期限马上就到了,盈盈的父母虽然也感觉孩子有变化,但如果不是资助,他们家庭是没有能力继续接受矫治的。乐朗乐读中心的老师最然很想继续资助盈盈,但已经没有更多的资助经费,不得不忍痛放弃。
最后一次上课,盈盈依旧兴高采烈的来到教室。当老师把这是最后一次课的消息告诉盈盈时,盈盈张大嘴巴,简直不敢相信,大眼睛里竟然闪起了泪花。这一堂课对盈盈来说,更是弥足珍贵。终于下课了,老师以为盈盈会很快离去。盈盈收拾好东西,很懂事的和老师告别。盈盈抬起头,大大的眼睛真诚的望着老师,她拉了拉老师的手,说:“老师,我想和您说句话。”老师俯下身,盈盈把嘴贴到老师耳边,轻声说:“老师,感谢您,这么长时间,您教了我很多知识,您辛苦了!”说完,盈盈依依不舍的背起书包,走出了教室。
看着盈盈的背影,老师不免心中感叹:真的希望这短短的3个月,能够改变孩子的一生!
(乐朗乐读儿童成长经典分享)