妈妈的小激动 —作业、阅读、背诵都成了小菜一碟
春节过后第一天上班我就收到了一件非常有纪念意义的小礼物，那就是晴晴妈妈的一个电话：“赵老师，看这个点您都下班了吧，我现在是有些小激动所以给您打了这个电话，太让我高兴了，本以为今天晚上又要因晴晴背诵课文的事情较劲了，没想到今天来接晴晴，老师就表扬她，说，课文她一下子就全背过了，好开心啊……
春节过后第一天上班我就收到了一件非常有纪念意义的小礼物，那就是晴晴妈妈的一个电话：“赵老师，看这个点您都下班了吧，我现在是有些小激动所以给您打了这个电话，太让我高兴了，本以为今天晚上又要因晴晴背诵课文的事情较劲了，没想到今天来接晴晴，老师就表扬她，说，课文她一下子就全背过了，好开心啊……”
听着晴晴妈妈激动的话语不禁让我想起了半年前晴晴第一次来乐朗乐读上课，那时晴晴妈妈有些许的迷茫：孩子不爱看书，算术总是出错，不爱写作业，课文记不住，考试成绩不理想……
但我最初和晴晴接触时，觉得这个孩子有她自己在学习能力上未激发出来的弱项，从而使孩子在学习上问题层出不穷，但晴晴一定是个学习的好苗子，因为她有着要强的个性。只要针对她设计出相应的训练，再加上对她的不断地肯定，在鼓励中使她获得自信，从而激发自己的潜能，当然这和妈妈的配合是息息相关的。
在接下来课程中，晴晴和妈妈不断地小惊喜给到我们：妈妈说老师表扬晴晴了。现在喜欢看书了，读书的速度也快了，但还是有丢字串行的现象。之前她只能考50多分，现在基本上考70多分，这次估计应该可以考80多分。……晴晴，故事讲得越来越精彩，她爱上了阅读，写作业速度也加快了，背诵文章也受到老师的表扬了，这些对于晴晴来说都成为“小菜一碟”。
是啊!孩子有了自信，学习能力提升上来了，接受新鲜知识的速度就会加快，再加上老师和父母的鼓励，这就会慢慢的形成一个良性的循环，我们在孩子身上看到的就不总是缺点了，我们会发现孩子身上原来是有这么多的闪光点啊!
为了孩子，改变我们的态度，改变我们关注点，因为每个孩子都是非常优秀的!
