小学一、二年级是孩子学习能力提升的关键期，抓两点就足够了！ 一、识字量比会写字重要 二、写作业速度比正确率重要

亲子阅读可以促进亲子之间的关系，让孩子深切感受到父爱、母爱的温暖，促进孩子的身心健康。其次，亲子阅读可以增强语言表达能力、发展想象力、提高沟通交往能力。再次，亲子阅读可以培养学生阅读语言文字的兴趣…

我们每个家长从孩子入学开始就一直盯着孩子的成绩，孩子成绩好，家长就觉得特有面子，而孩子成绩不好则家长觉得头都抬不起来，到底我们该怎么去看待孩子的成绩，如何了解孩子成绩背后我们该重视些什么。

经常听到许多小学生家长抱怨： "昨晚又陪儿子学习到深夜，不看着他，他就不学习 " "是啊，不知道是孩子上学还是家长上学，天天盯着他写作业，陪着他读书，累啊 " 一句话，这都是由于孩子们的自主学习能力弱造成的。

经过暑假3期的集中训练，和一期夏令营，悠悠的注意力、专注力提高，现在的悠悠上课走神和小动作的现象越来越少，听课效率和完成作业的效率大大提高。

小林竟然现在回家后主动要去写作业了，而不是像以前一样回家后先打开电视机，这让妈妈惊讶不已，而且现在小林在背古诗、课文上都没有以前吃力了，有时候妈妈接他放学时他就自己坐在座后面去背诵，主动性提高很多…

我有一对非常可爱的龙凤胎儿女，儿子聪明顽皮，女儿乖巧可爱，他们俩在不同的学校上一年级，虽然很多人看到我的孩子们都非常羡慕，但是这两兄妹却每天都会给我出一个特大的难题上——每天督促他们写作业都要到晚…

我非常感谢乐朗乐读的所有老师。是您们的教育让我家的孩子对学习产生兴趣。真心希望我的孩子能坚持下去，在以后的学习中有正确的学习态度

　　一、一个三年级孩子的家长感谢我们，孩子真实的改变，生活学习方面能力的提高，并且孩子是朝阳区的还能享受朝阳区政府的读写困哪儿童助

姗姗写字速度特别慢，写一个字要磨蹭半天，还经常丢字漏字，注意力无法集中，小动作频繁，始终无法静下心来。这不上学期考试又不理想，眼看着要小升初了，可居然考试连卷子都答不完，上课的时候老师边读边让学生…

每天的督促使得妈妈心力交瘁，并且长期这样也不是办法，学习还是要靠孩子主动。为了提高孩子的学习兴趣和学习自主意识爸爸妈妈决定送琪琪到乐朗乐读中心参加训练。经过暑假3期的集中训练，琪琪的变化是可喜的：注…

涵涵是个严重的书写困难儿童，孩子握笔吃力，字体不工整，来乐朗乐读参加训练时间不长，经过专业的读写能力测试，老师为涵涵量身打造了一套最适合他的改善书写阅读问题的课程，每堂课通过他自己成绩的提高来树立…

明明是读写困难儿童，主要表现在：注意力不集中，虽然没有看到孩子有好动的现象，但可以看到孩子会时不时发呆。主要是他视觉集中性和稳定性不足。书写方面。写字歪歪扭扭，不是多笔少划就是左右颠倒，书写速度慢…

孩子进入学龄阶段后，没有阅读兴趣，阅读丢字落字，记字困难，写作业拖拉磨蹭，写字丢笔少划，畏惧书写，书写痕迹过重，卷面马虎潦草，注意力不集中，数学题加减乘数总是看错，运算顺序混乱，算完第一步不算第二…

读写困难的孩子很容易被误解，其实我们多去理解他们，关爱他们，他们其实都是小“天才”，只是因为我们不够关心他们，没有对孩子进行及时矫正，所以许多孩子最后自暴自弃，让我们非常痛心!

四十分钟的课堂，他几乎所有的时间都在走神，老师所讲内容他全然不知是什么。经学校老师的介绍，健健妈妈带着健健来到了乐朗乐读中心，经过测评，结果显示健健患有ADD，就是注意缺陷障碍，最主要的症状是频繁地、…