女孩患上读写困难 英文倒写汉字左右写反

12岁留守女孩患上罕见的“读写困难”,欢欢的作业,通篇都是错别字,如英文字母会倒着写,写汉字时将左右结构写反。开始时,她认为孩子学习不认真,而同学们说欢欢脑子有问题,为此常欺负她。旁人并不懂其中原因,认为她脑子有问题。

  重庆晨报讯 (记者 雍黎)12岁留守女孩患上罕见的“读写困难”,但旁人并不懂其中原因,反而认为她脑子有问题。为了帮助这个小女孩,人民大学来渝支教的女研究生陈爱琳多方查证,采用专门的教学方法,帮助可怜的小女孩。昨日上午,来自全市各青年志愿者团体的110名代表,齐聚市委办公厅二楼会议室,举行志愿者服务工作座谈会。

 

  语言正常,不会写字

  今年23岁的陈爱琳,是中国人民大学第12届研究生支教团志愿者,个子很瘦。为了当志愿者,她去年秋季毅然休学申请来到长寿区石堰小学支教,担任六年级英语老师。

 

  陈爱琳发现,12岁女孩欢欢的作业,通篇都是错别字,如英文字母会倒着写,写汉字时将左右结构写反。开始时,她认为孩子学习不认真,而同学们说欢欢脑子有问题,为此常欺负她。

 

  陈爱琳对欢欢给予特别关注,发现欢欢只是书写上有问题,而语言交流并没有问题,这说明欢欢智力正常,那么毛病出在什么地方呢?

 

  她联系上了北大医学部的同学,又上网收集资料,多方查证发现,欢欢患的是的“读写困难”儿童疾病。这种疾病常出现在英语系国家,在中国发病率10%。

 

  矫治需要几千元

  陈爱琳自学改善读写困难的方法。她了解到,教学时用语言和肢体语言相结合的方式比较好,后来教学单词时,她就让全班同学一起用手比划字母,用五官来形象说明,帮助欢欢加深记忆。只要欢欢答对一个单词,就让其他同学鼓掌,作业只要写对一个字就给她一个A。

 

  经过半年努力,欢欢活泼开朗了许多,字也写得正确多了。陈爱琳收获到从未有过的快乐,不过她仍担心,自己半年支教结束,欢欢就要升入初中了,不知届时欢欢还能否跟上学习进度。

 

  而要让欢欢快速改善症状,最好就是到专业机构治疗。陈爱琳了解到,全国治疗读写困难的机构并不多,北京有一个。她希望支教结束前,能最大限度的帮助欢欢。

 

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