德国专家认为青少年读写困难与基因有关

　　德国青少年心理学会的专家们认为，青少年的读写困难很大程度上与基因有关，过去所提到的外因如社会环境因素被夸大了。

　　据德国《世界报》报道，德国马尔堡市儿童心理学家赫尔穆特·伦施密特称，到目前为止已经发现人体内有6个染色体区被确定与读写能力有关。很可能存在能引导大脑进行读写活动的基因。这些基因一旦受损，人们在语言方面就会产生问题。他估计，至少50%的阅读困难和60%的书写困难是遗传因素造成的。

　　通过诸如电子扫描和核磁共振成像等先进技术，人们可以确定书写困难患者的脑功能存在障碍。在患者左侧的大脑皮层中特定区域的功能明显迟滞。在大脑靠近太阳穴的区域(在这个区域大脑把字母同相应的发音联系起来)的活动也明显缓慢。在患者大脑中别的区域的活动却异常活跃，这表明，有读写障碍的儿童试图在别的方面来补偿他们读写上的缺陷。

　　专家认为，这项发现有助于人们在患儿上学前就发现他们的缺陷。伦施密特说：“幼儿园目前已能通过标准的方法对儿童的读写困难进行早期诊断。结果令人振奋，在学龄前儿童中能够比较准确地预知谁患有读写障碍。”这位心理学家强调说，现在已经开发出了一套训练方法，能有助于患儿恢复正常的读写能力。然而最 关键的还是要尽早发现这种能力障碍。

　　根据经验，患有读写困难的儿童一般都具有行为上的障碍，如精力不集中、富于攻击性，以及其他精神方面的问题，如上学前感到忧郁、恐惧，上课前腹痛。而这些症状经常被人们误诊，结果读写障碍还是没有治好。伦施密特最后总结说，读写困难属于儿童成长过程中最常见的问题，4%至5%的在校儿童都患有这种能力障碍。
 

 来源：国际在线