微言大义

今天与一联合国官员讨论儿童福利问题，该官员谈到自己的孩子存在阅读障碍症，但北京很好的一个学校却缺乏这方面的知识和训练，结果只好转学到国际学校较快地就解决了。其实我国儿童中也有一些阅读障碍症，但我们总认为是孩子不努力，其实只是因我们存在认知缺陷。

　　@王振耀(学者)：今天与一联合国官员讨论儿童福利问题，该官员谈到自己的孩子存在阅读障碍症，但北京很好的一个学校却缺乏这方面的知识和训练，结果只好转学到国际学校较快地就解决了。其实我国儿童中也有一些阅读障碍症，但我们总认为是孩子不努力，其实只是因我们存在认知缺陷。

　　@温儒敏(教授)：现在幼儿园“小学化”现象很普遍，小学低年级的课都提前学了，到了小学又要从头学一遍，或层层加码，孩子们自然会厌倦学习。从发展心理学来看，这是典型的拔苗助长，会干扰正常发育。家长都怕孩子输在起跑线，或总把自己孩子想象成天才，而不会想到“提前竞争”可能伤害孩子。