公益呼吁：不要让每一个孩子渴望的眼神变成绝望

　　读写困难症，顾名思义就是在读写方面存在一定的障碍。读写困难症的孩子，智商和普通孩子无异，但是在读写方面却较普通孩子落后，一般大家都称这些孩子为“学困生”!

　　在经过心理医生半年的辅导后，安安终于能够再有勇气踏入学校的大门。重归校园的安安，课堂上表现很好，也很努力的学习，写作业经常写到很晚，但是，学习成绩却依然无法提高。

　　临近期末考试时，安安的班主任老师打电话给安安妈妈说：安安不能参加这次的期末考试，原因是成绩不好，拖班集体的后腿。

　　放学回家的安安知道事情的原委之后，对上学的恐惧心理再次油然而生，他再次害怕同学们的嘲笑，害怕学校老师的异样眼光，害怕妈妈的失落，害怕周围人的不理解……

　　如今安安来到了乐朗乐读教育中心，参加读写改善方面的训练，但是这个案例也让我们不免沉思，教育的本质是什么，是仅仅为了成绩，还是为了让一个孩子健康的成长?

　　对读写困难儿童的拯救，不仅仅需要乐朗乐读中心老师和家长的努力，更需要的是得到学校以及全社会的理解和关注。不要让每一个孩子渴望的眼神变成绝望，有爱才有理解，有理解才能有真正的教育!