早期阅读可以预防阅读障碍

　　早期阅读对于提高孩子的智力尤为重要。教育学家们称早期阅读为“终身学习的基础、基础教育的灵魂”。有关调查表明：早慧的孩子有一个共同特点，就是喜欢阅读。美同心理学家通过对天才发生学的多年研究发现：有44%左右的天才男童和46%的天才女童，在5岁之前就开始阅读了。发达同家在20世纪呂0年代把儿童智能教育的重点放在提高阅读能力方山，他们认为早期阅读能刺激孩子的大脑，是健全其大脑神经组织的最好方式。同时，早期阅读还对孩子的个性发展有重要影响。阅读能提高孩子的交往能力，有助于孩子形成健康的性格、兴趣、理想和世界观。

　　更重要的是，早期阅读可以有效地预防阅读障碍。一般来说，当家长发现孩子有阅读障碍时，通常是小学二年级以上了，这时矫正已经有些晚了。因为此时孩子还要担负其他学习任务， 呵且有关学习阅读的脑神经也已经发育得相对成熟。如果我们能够及早发现孩子存在阅读闹难，并在学前时期重视其阅读能力的培养，将有助干预防阅读障碍。