国际对待读写困难儿童的政策
在中国读写困难的儿童很少被人了解，甚至很多的家长都误解孩子笨，马虎等等。读写困难在国际上不同的国家有不同的政策帮助读写困难的孩子。
国际对待读写困难儿童的政策
美国：1949年，国际读写障碍协会成立。1963年美国成立了"学习障碍儿童学会"（ACLD），不久，政府开始介入学习障碍领域。联邦政府资助五所大学成立学习障碍研究中心。根据NHK（日本唯一的公共广播电视台）2008年的报道，全美已有近200所专门为读写困难孩子设立的基础教育学校。
英国： 1981年，英国政府颁布《The Education Act》教育法令。每个学校的工作人员一定要能够识别，评估和帮助有特殊教育需求的孩子，其中包括读写困难的孩子。1988年，英国教育法改革，要求所有有特殊教育需求的孩子要参加正常的教育系统。
香港："2010年6月，香港考试及评核局发布了一份《为学障学生提供服务》的文件，明确表示 ，"经评估确定有读写障碍的考生……可提供适当的特别考试安排".这些安排可能包括：笔试时间延长四分之一；考生可以隔行或者隔页书写；90分钟或以上的考试，考生可申请每45分钟休息5分钟。另外，考评局还可以为学生印制单面试卷，甚至提供象牙色的卷子。香港教育统筹局对每年入学4个月以上的小学生进行特殊学习困难量表筛查，被判定为读写困难的学生有香港教育统筹局发放2万港元矫治基金。
