儿童汉语语言学习障碍的概念与评估框架
在对汉语语言学习障碍的问题进行判别、诊断之前，首先要明确什么是语言学习障碍。在对语言学习障碍定义之前，也十分有必要对有关名词概念做进一步的讨论。
儿童汉语语言学习障碍的概念与评估框架
陈云英 王书荃
中央教育科学研究所
一、什么是语言学习障碍
在对汉语语言学习障碍的问题进行判别、诊断之前，首先要明确什么是语言学习障碍。在对语言学习障碍定义之前，也十分有必要对有关名词概念做进一步的讨论。
1.语言障碍和言语障碍
语言障碍和言语障碍是两个不同的概念。言语障碍是指说出的话其声音、构音、音调、节律超出常态，而使说话者成为别人注意的对象，甚至导致与人沟通交往的障碍。语言障碍则是指理解或使用口语、书面语或其它富豪系统时出现的障碍，这种障碍可以表现为发育上的差距。
