学习困难学生的心理障碍与教育
目前，学生学习困难的问题已成为家长、教师及心理学家、生理学家、教育学家等有识之士共同关心的热点问题，他们纷纷将兴趣转向这个新的研究领域。纵览这方面的研究，无论在理论探讨上，还是在实践转化上，可谓硕果累累，启迪后人。
学习困难学生的心理障碍与教育
目前，学生
学习困难的问题已成为家长、教师及心理学家、生理学家、教育学家等有识之士共同关心的热点问题，他们纷纷将兴趣转向这个新的研究领域。纵览这方面的研究，无论在理论探讨上，还是在实践转化上，可谓硕果累累，启迪后人。但这些研究往往局限于
学习困难儿童的某个具体方面的心理，并进而就事论事地提出一些教育转化的措施。笔者以为
学习困难学生不但可能存在的学习心理障碍，还可能存在其他方面的心理障碍。做好教育
学习困难学生的工作应建立在对他们心理整体把握上。只有这样才能达到我们的理想目标。
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