1. 常在作业本里留下很多橡皮印，或因过度修改而把作业本弄花或弄破。

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2.功课时好时坏。

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3.课堂表现不错，但考试成绩差。

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4.学生会经常复习，但考试成绩仍然很差。

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5.在座位上经常坐立不安，玩手玩脚，或是扭动身体动个不停。

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6.在要求坐好的场合或上课时，常常离开座位。

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7.在应该坐着或安静的地方跑来跑去或爬来爬去，乱跳乱攀。

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8.很难投入需要安静进行的游戏或活动。

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9.在完成作业时，经常不能密切注意细节，常犯粗心的错误。

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10.经常不听或不理会别人对他的讲话。

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11.不能遵守其他人的指令或不能完成学校作业、值日等琐碎任务。

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12.容易被与当前无关的刺激所分心。

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13.不能理解文字，但是理解说话。

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14.对于经常遇到的字也不能认读。

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15.阅读句子后，不能理解内容。

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16.阅读时是很难找出文章的重点。

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17.朗读时读错字。

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18.朗读时因不懂读字而常常停顿。

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19.朗读时会把词语前后颠倒。

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20.朗读时有漏字或跳行的情況。

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21.阅读时需要依赖手指或其他工具辅助。

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22.阅读表现较同龄的学生差很多。

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23.默写常常不及格，写错字或是写颠倒。

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24.写字常犯错，例如漏写笔画，字体的结构不匀称，常写出界等。

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25.比一般学生需要较长的时间抄写。

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26.抄写黑板时会漏字，或需要看一笔写一笔。

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27.同一个字在同一篇文章有多种不同的写法，有的错误，有的正确。

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28.会逃避书写的机会。

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29.很多词语在说话时懂得运用，但却写不出来,书写能力比口语表达差很多。

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30.漏写或错误地运用标点符号。

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31.对于重组句子的练习有困难。

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32.作文时思维组织紊乱，作文、作句子只能勉强达意，文法上有错误。

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33.会漏字，例如[这很玩]漏了“好”字；或写多余的字，例如[这很非常好玩]多了“很”字；或次序混乱，例如[今天上学不用]，把“上学”和“不用”顺序颠倒。

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34.常遗失个人物品，如文具、课本作业；或忘记做某项功课或带作业。

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35.难以跟随一连串的指示。

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36.记人名或地名感到困难。

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37.不能牢记较复杂的时间表，记一些朗朗上口的儿歌或短诗也感到困难。

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38.记不起有关自己的资料，如家里地址、电话等。

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39.踢毽子、投球、接球感到困难。

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40.不会骑单车，或平衡感不好。

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41.手脚动作笨拙,跑步姿势怪异。

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42.站姿及坐姿不良。

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43.团队运动的表现较差，无法做到指定动作。

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44.不喜欢或者甚至抗拒体育运动。

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45.握笔姿势不良， 写字大小不一、东歪西扭，或写得很慢。

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46.与同龄比较，绑鞋带、扣纽扣时动作笨拙或感到困难。

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47.不能灵活使用餐具（如：刀叉、筷子等）。

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48.不太会进行细致的动作（如：做美术课、劳动课、制作模型等）。

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49.上音乐课时不能依一些简单的拍子打节拍。

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50.逃避学习。

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51.和别人相处有困难，例如常跟兄弟姐妹或同学吵架或者打架。

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52.自我形象差，例如觉得自己很笨。

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53.很容易沮丧或放弃。

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54.常感到压力时会头疼、胃疼、抽筋、急躁或发脾气，而这些情况在上学时较明显。

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